เว็บไซต์สำหรับเก็บผลงานประเมิน PA
นางสาวฐาปนีย์ ผุยคำภา
ตำแหน่ง ครูชำนาญการพิเศษ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
โรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี)๒
ปีการศึกษา 2567
เว็บไซต์สำหรับเก็บผลงานประเมิน PA
ประวัติส่วนตัวผู้รับการประเมิน
- ชื่อ - สกุล นางสาวฐาปนีย์ ผุยคำภา
- ตำแหน่ง ครูชำนาญการพิเศษ
- กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาจีน)
- โรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี)๒
- สังกัด สพม กรุงเทพ เขต2
- วิชาที่สอน ภาษาจีน
- ห้องที่ปรึกษา ชั้นม.5/1
ส่วนที่ 1
ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566
- ภาระงาน เป็นไปตามที่ ก.คศ. กำหนด
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 15 ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาภาษาจีนในชีวิตประจำวัน จำนวน 1 ชั่วโมง40นาที/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร จำนวน 6 ชั่วโมง40นาที/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาภาษาจีน จำนวน 4 ชั่วโมง10นาที/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาการสนทนาภาษาจีนธุรกิจ จำนวน 50นาที/สัปดาห์
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
- กิจกรรมผู้บำเพ็ญประโยชน์ จำนวน 50 นาที/สัปดาห์
- กิจกรรมชุมนุม จำนวน 50 นาที/สัปดาห์
- กิจกรรมสาธารณประโยชน์ จำนวน 50 นาที/สัปดาห์
1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 6 ชั่วโมง /สัปดาห์
1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 16 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน 1 ชั่วโมง /สัปดาห์
ส่วนที่ 1
ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567
- ภาระงาน เป็นไปตามที่ ก.คศ. กำหนด
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 15 ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาภาษาจีนในชีวิตประจำวัน จำนวน 1 ชั่วโมง40นาที/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร จำนวน 6 ชั่วโมง40นาที/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาภาษาจีน จำนวน 4 ชั่วโมง10นาที/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาการสนทนาภาษาจีนธุรกิจ จำนวน 50นาที/สัปดาห์
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
- กิจกรรมผู้บำเพ็ญประโยชน์ จำนวน 50 นาที/สัปดาห์
- กิจกรรมชุมนุม จำนวน 50 นาที/สัปดาห์
- กิจกรรมสาธารณประโยชน์ จำนวน 50 นาที/สัปดาห์
1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 6 ชั่วโมง /สัปดาห์
1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 16 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน 1 ชั่วโมง /สัปดาห์
แบบรายงานผลการปฏิบัติงาน
ส่วนที่ 2
ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทาย
ผู้เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 รวมจำนวนผู้เรียนทั้งหมด 40 คน
เป้าหมายคุณภาพ
ผู้เรียนสามารถสร้างสรรค์ผลงาน การพูดสื่อสารภาษาจีนเรื่อง
请问,银行怎么走?
ประเด็นท้าทายเรื่อง การพัฒนาทักษะการสื่อสารภาษาจีนเรื่อง请问,银行怎么走? (ขอถามหน่อย ธนาคารไปอย่างไร) ด้วยเทคนิคการจัดการเรียนรู้โดยใช้สถานการณ์เป็นฐาน ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
เป้าหมายเชิงปริมาณ
ด้านที่ 1
ด้านการจัดการเรียนรู้
ออกแบบหน่วยการเรียนรู้โดยการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ท้องถิ่น และเหมาะกับผู้เรียน
ปีการศึกษา 2567
ด้านที่ 1
ด้านการจัดการเรียนรู้
ปีการศึกษา
2566
จัดทำคำอธิบายรายวิชา และจัดทำโครงสร้างรายวิชามีกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญด้วยวิธีการปฏิบัติที่สอดคล้องกับธรรมชาติของสาระการเรียนรู้และสามารถ
นำไปปฏิบัติจริง
ปีการศึกษา
2567
ด้านที่ 1
ด้านการจัดการเรียนรู้
สร้างและพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้สอดคล้องกับกิจกรรม
การเรียนรู้ผู้เรียนมีกิจกรรมการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับสื่อ นวัตกรรม
ภาษาจีน (จ32201)
ด้านที่ 1
ด้านการจัดการเรียนรู้
ปีการศึกษา
2566
ปีการศึกษา
2567
สร้างและพัฒนาเครื่องมือวัดและประเมินผลที่หลากหลาย และสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด และหรือผลการเรียนรู้
เกณฑ์การวัดและประเมินผล
เกณฑ์การประเมิน
ทักษะทางภาษา
เกณฑ์การประเมิน
คุณลักษณะอันพึงประสงค์
เกณฑ์การประเมิน
การอ่าน คิด วิเคราะห์และเขียน
เกณฑ์การประเมิน
สมรรถนะของผู้เรียน
คลังข้อสอบ
การจัดกิจกรรมโฮมรูมเช้าทุกวันและส่งเสริม
ให้นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมอย่างหลากหลาย
มีการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรมคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม
ด้านที่ 2
ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
มีการใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคลและประสาน
ความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนาและแก้ปัญหาผู้เรียน
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา
ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษาเพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
การจัดทำรายงานและผลการดำเนินงานของโรงเรียนและกลุ่มบริหารงานบุคคล
2.4 ประสานความร่วมมือ
ผู้ปกครอง ภาคีเครือข่ายและหรือสถานประกอบการ
ภาพเยี่ยมบ้าน
1) จัดประชุมผู้ปกครองชั้นเรียน ภาคเรียนละ 1 ครั้งเพื่อติดตามแก้ไขปัญหา
ช่วยเหลือนักเรียนอย่างต่อเนื่อง
2) มีการเยี่ยมบ้านนักเรียนทุกภาคเรียน เพื่อติดตามแก้ไขปัญหา ช่วยเหลือนักเรียนอย่างต่อเนื่อง
ภาพเยี่ยมบ้าน
ด้านที่ 3
ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
3.3 นำความรู้ความสามารถทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองฯ
3.1 พัฒนาตนเอง
อย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะ
อย่างยิ่ง การใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล
การเข้าร่วมอบรมและพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง
3.2 มีส่วนร่วมในการ
แลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
การมีส่วนร่วมชุมชนการเรียนรู้ PLC
การเข้าร่วมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ
ของกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
นำองค์ความรู้ที่ได้จากการเข้าร่วมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ
เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้
การเข้าร่วมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ
ของกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
3.3 นำความรู้ความสามารถทักษะ
ที่ได้จากการพัฒนาตนเองฯ
วิชาภาษาจีน
ชั้น ม.3
ผลสะท้อนของนักเรียนในการจัดการเรียนรู้
วิชาภาษาจีน
ชั้น ม.5
แบบประเมินผลการปฏิบัติงาน (เงินเดือน)
แบบประเมินผลการปฏิบัติงาน (เงินเดือน) ครั้งที่ 2
( 1 เมษายน 2567 ถึง 30 กันยายน 2567 )
